Peirce Estudia las tres clases principales de signos: icono, índices y símbolos y pone muchos ejemplos. Sostiene, que el razonamiento debe implicar estas tres clases de signos, y afirma que el arte del razonar es el arte de ordenar signos, enfatizando así la relación entre lógica y semiótica.
Partimos entonces de la sensacion para llegar a todo el tema del signo, donde en la sensacion hay un estado mental donde no hay razon pero las cosas estan presentes, done incluso cuando se nos pasa algo por la mente sin ningun motivo o referencia alguna tambien abarca la sensacion del hombre.
Luego de esto viene la reaccion ante las cosas el cual se da por un actuar sea propio o intervencion de algo que actue sobre nosotros y no reside en ninguna sensacion, corresponde al estimulo de una sensacion y se responde con otra.
Cuando se llega al estado ligado a la razon se esta: PENSANDO, en este estado se es consciente de lo que esta realizando o experimentando. "El Pensamiento, tiene un sentido de aprendizaje, y el aprendizaje es el medio por el pasamos de la ignorancia al conocimiento."
Hay tres clases de interés que podemos tener en una cosa. Interés primario en la cosa por sí misma. un interés secundario en ella a causa de sus reacciones con otras cosas. Un interés mediador que transmite a la mente una idea sobre una cosa, siendo el conjunto de esto así es un signo o representación.
Hay tres clases de signos. En primer lugar, hay semejanzas o iconos; que sirven para transmitir ideas de las cosas que representan simplemente imitándolas. En segundo lugar, hay indicaciones o índices; que muestran algo sobre las cosas por estar físicamente conectados con ellas. En tercer lugar, hay símbolos, o signos generales, que han sido asociados con su significado por el uso.
Semejanzas.
En la intercomunicación las semejanzas son también bastante indispensables. Por la imitación de sonidos, por la imitación de gestos y por dibujos. Éstas son las tres clases de semejanzas. Las semejanzas serán los únicos medios de describir las cualidades de las cosas y de las acciones que tienen en mente.
Indicaciones.
Para identificar un objeto, generalmente indicamos su lugar y determinamos un tiempo; y en cualquier caso debe mostrarse cómo puede conectarse una experiencia suya con la experiencia previa del oyente. Para determinar un tiempo debemos calcularlo a partir de una época conocida. Cuando decimos que la época debe ser conocida, queremos decir que debe estar conectada con la experiencia del oyente. De este modo es cierto que uno y el mismo signo puede ser al mismo tiempo una semejanza y una indicación. Aun así, las funciones de estos tipos de signos son totalmente diferentes. Puede objetarse que tanto las semejanzas como los índices se basan en la experiencia. Pero éstas son realmente objeciones que ayudan a la distinción; ya que no es la experiencia, sino la capacidad para la experiencia, lo que muestran que es requisito para una semejanza; y este requisito lo es, no para que la semejanza sea interpretada, sino para que sea presentada a los sentidos.
símbolos: Etimológicamente significaría una cosa unida a otra. Usualmente se dice que en la palabra símbolo hay que entender el unir en el sentido de conjetura
Puede observarse una progresión regular de uno, dos, tres en los tres tipos de signos, Semejanza, Índice, Símbolo. La semejanza no tiene una conexión dinámica con el objeto que representa; simplemente sucede que sus cualidades se parecen a las de ese objeto, y provoca sensaciones análogas en la mente para la que es una semejanza.
Un símbolo, como hemos visto, no puede indicar ninguna cosa particular; denota una clase de cosa. Los símbolos crecen. Llegan a existir mediante el desarrollo de otros signos, particularmente de las semejanzas o a partir de signos mixtos que tienen algo de la naturaleza de las semejanzas y de los símbolos. Pensamos sólo con signos. Estos signos mentales son de naturaleza mixta; las partes simbólicas de ellos se llaman conceptosAsí pues, sólo a partir de los símbolos puede crecer un símbolo nuevo. En el uso y en la experiencia crece su significado.
Pámela Mayo Blandón
Objeto y Uso
